Os comparto un cuento creado mediante storybird. Una aplicación sencilla pero que se le puede sacar mucho jugo.

Hoy os muestro una propuesta educativa creada mediante la plataforma Educaplay. La propuesta está destinada para los niños de 4º de Educación Primaria, en el área de Ciencias Sociales, específicamente se trabaja el bloque de Vivir en Sociedad.

La primera actividad es un mapa interactivo de los países miembros de la UE. Os la muestro a continuación:

Países miembros de la U.E. (D)

La segunda actividad es un texto con las funciones de las instituciones europeas, donde los alumnos tendrán que completar los huecos. Os la muestro a continuación:

Estructura organizativa U.E.

Estas dos actividades están incluidas en la siguiente propuesta didáctica:

1. OBJETIVOS

Los objetivos curriculares serían:

• Reconocer los países miembros de la UE en un mapa político.
• Identificar las instituciones europeas y sus funciones:
• Comisión Europea
• Parlamento Europeo
• Consejo de Ministros
• Tribunal de Justicia
• Comparar la estructura organizativa derivada de la división de poderes de la UE con la del Estado Español.

2. CONTENIDOS

• Países miembros de la UE: (España, Portugal, Francia, Alemania, Austria, Bélgica, Bulgaria, Chipre, Croacia, Dinamarca, Eslovaquia, Eslovenia, Estonia, Finlandia, Grecia, Hungría, Irlanda, Italia, Letonia, Lituania, Luxemburgo, Malta, Países Bajos, Polonia, Reino Unido, República Checa, Rumania y Suecia).
• Instituciones europeas y sus funciones:
• Comisión Europea o Parlamento Europeo o Consejo de Ministros o Tribunal de Justicia.

3. CURSO

Área de Ciencias Sociales de 4º de primaria. Bloque 3: Vivir en sociedad.

4. PLANIFICACIÓN

Dedicaría un total de 3 sesiones.

Sesión 1

Lluvia de ideas de los países europeos que conozcan, se van anotando en la pizarra. A continuación, cogerán las tablets y realizarán la primera actividad del mapa interactivo, para ponerse a prueba de los países que cada uno conoce. Sería una autoevaluación previa.

Sesión 2

Empezaría la clase poniendo el mapa interactivo en la pizarra digital de los países de la UE, y entre todos ir resolviéndolo. A continuación lanzaría las siguientes preguntas para que las contestarán mediante el tipo de ejercicio 1-2-3-4, de la metodología de trabajo cooperativo:

• ¿Quien es el que dirige España?
• ¿Y a los países miembros de la UE?
• Las Cortes Generales están constituidas por el Congreso de los Diputados y el Senado, son los representantes de todos los españoles. ¿Sabríais decirme quien representa a todos los ciudadanos de la UE?
• ¿En que se diferencia el Tribunal de Justicia de España con el Tribunal de Justicia de la UE?

Sesión 3

Cogería cada uno su tablet y de manera individual resolverían la actividad del mapa interactivo y la de completar los huecos.

5. COMPETENCIAS CLAVE

Por una parte estaría la competencia de Comunicación Lingüística, ya que el alumno tendrá que saber expresarse de forma oral con sus compañeros y llegar a un acuerdo de forma democrática para elegir la respuesta. Además luego la tendrán que escribir con el vocabulario adecuado. Por otra parte está implicada la competencia digital, ya que realizarán dos de las actividades mediante la tablet y se realizará una actividad grupal en la pizarra digital. Por tanto el alumno tendrá que saber utilizar estos recursos tecnológicos.

6. EVALUACIÓN

Sería una evaluación continua, que realizaría a través de la siguiente rúbrica:

Hoy os comparto un video que lo he editado con playposit, herramienta muy interesante para que nuestros alumnos estén muy atentos a lo que se está explicando en el mismo. Espero que os guste.

PRUEBA DE RADIO

Hoy publico la primera radio que he hecho gracias al PIII. He disfrutado haciéndolo y creo que es una herramienta super potente para trabajarla en clase con los alumnos. Se puede trabajar durante toda la etapa de primaria para tratar muchos temas de interés de los niños. Es una manera muy divertida y motivadora para los alumnos. Así que os lo recomiendo 100%. Escucha "Adivinanzas" en Spreaker.

Un día de lluvia

Hoy estreno blog, con esta entrada se da por inaugurado.

Quiero compartir hoy parte de mi día y es cuando mi hija ha estado mirando con tanta felicidad el día de lluvia que hemos tenido hoy: cantaba, bailaba, chillaba. Me encanta como los niños ven el mundo, tenemos que aprender mucho de ellos, mirar a través de sus ojos. 👀